以生为本 细化管理 中英协同：斯特灵学院迎来新学年第一课
（本网讯）2022年9月5日是2022-2023学年第一学期正式行课的第一天，斯特灵学院网络与新媒体专业2021级3、4班《大众传播学（1）》于上午八时三十分钟准时开课，任课教师李立结合近年各省高考作文命题中蕴藏的传播学知识导入课程，全体同学准时出勤、认真听课……这正是斯特灵学院在新冠疫情起伏背景下以多元化举措保障线上教学工作的点滴体现。
（斯院迎来新学期线上第一课《大众传播学（1）》）
以生为本，关爱每一位学生。学院落实新时代立德树人根本任务，贯彻学校相关工作要求，坚持“以学生为中心”做好教学管理工作。学院教学支持中心于2022年9月1日召开全院学习委员在线会议，教学副院长王珏殷、教学支持中心负责人朱玲等全体成员参会，向各班级学习委员传达了学校和学院新学期教学工作的安排、补（缓）考安排并进行答疑，增进了学生对在线教学和考试工作的了解。同时，教学支持中心面向全院学生发放在线教学和考试技术问题摸底问卷，针对部分学生反映的无法开启摄像头等问题提出不同解决方案，进行一对一的帮扶，截至考试和行课前，未接到学生因技术困难影响考试和学习的报告。学院党总支副书记郝巍、学生支持中心负责人范晓灿靠前工作，进驻学生宿舍，针对疫情防控形势下学生生活、学习情况做了大量细致的摸排、检查、帮扶工作。
（教学支持中心召开学习委员在线会议通报在线教学和考试安排）
细化管理，科学组织线上教学工作。2022年8月30日晚学校线上教学工作会结束后，斯特灵学院班子召开在线会议对学院2022年秋季学期开学、教学、学生管理、行政值班等工作进行沟通，并于9月1日组织包括英方行政管理人员在内的全院教职工在线开会，部署新学期各项工作。2022年9月1日、9月5日学院教学支持中心分别针对线上教学和补（缓）考准备、线上教学督导和数据采集工作在线沟通，确保各项工作分工落实、有序推进。2022年9月5日行课后，学院领导班子及教学督导对相关课程在线教学情况进行了巡课、听课。此外，教学支持中心还加强了与三个专业学院任课教师教学运行工作的协同，建立任课教师微信群，便于任课教师直接反馈问题，提出建议。
（学院召开新学期工作部署线上会）
（教学支持中心开展在线教学工作落实会）
中英协同，共同做好教学组织管理工作。学院中英方教学管理团队协同合作，在教务处、国际交流与合作处指导下开展课程补考与重修、学业预警、转专业工作等文件的制定或修订，为教学管理工作提供政策保障。双方针对院内课程补考、成绩转换与录入、外籍教师教学安排、重点学生学业情况跟踪等工作充分沟通、及时补位，保障教学工作如期推进。
学院将按照《成都大学2022-2023学年第一学期本科教学工作总体方案》的部署，结合中外合作办学特点和实际院情，按照“一院一策”“一课一案”的指导原则，充分遵循教学规律、保证教学质量，持续保障新学期本科教学的顺利运行。
（教学支持中心供稿）
