数据科学与大数据技术（中外合作办学）

（一）专业综合信息

1. 专业历史：

2021年5月，经教育部批准，成都大学与英国斯特灵大学（University of Stirling）合作举办成都大学斯特灵学院（Stirling College, Chengdu University）。斯特灵大学成立于1967年，位于苏格兰中部的历史名城斯特灵，是一所充满创新精神的公立大学。网络与新媒体（中外）专业采用“4+0”学制，英方课程约占2/3，采用全英语、小班化教学，由斯特灵大学指派教师授课。学生全程在成都大学学习，满足毕业要求及授位条件即可获得成都大学本科毕业证书、学士学位证书和斯特灵大学学士学位证书。

2. 建设成果

· 排名情况：

2024年QS世界大学排名英国斯特灵大学位列第431位、全英第44位；2023年QS世界大学排名中，体育学科位列全英前10，传播和媒体研究、教育学和哲学分别位列全英前25，数据科学/计算机专业排名位列全英前60 ；2021年研究卓越框架（REF）评估中，87%研究被评为对社会产生杰出或非常重大影响，超过80%研究被评为世界领先或国际优秀。

2024年软科中国大学专业排名中，成都大学数据科学与大数据技术专业被评定为B+，成都大学计算机科学与技术专业国家级一流本科专业建设点

· 平台与团队：

斯特灵大学：

苏格兰创新中心数据实验室成员单位

成都大学：

计算机科学与技术一级学科硕士点

电子信息专业硕士计算机技术领域硕士点

四川省高校重点实验室（模式识别与智能信息处理实验室）

四川省计算机实验教学示范中心

四川省计算机体系结构虚拟仿真实验教学中心

四川省计算机系统能力协同培养实验教学示范中心

灾备技术国家工程实验室成都大学分中心

· 专业荣誉：

成都大学计算机学科以人工智能+为中心，依托智慧教育、医疗产业及体育大数据等方向，开展深度融合，大力提升科研水平，近三年发表SCI及以上高水平论文150余篇，到校各类经费2000余万元。。

3. 优秀教学成果

· 教学改革项目：

2024—2026年四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目《以“立交桥”架构引领国际化人才培养的探索与实践 》

2021—2023年四川省高等教育人才培养质量和教学改革一般项目《“一核双融四力”导向和“五向融合”路径下城市型大学国际化人才培养的实践》

· 课程建设：

成都大学《C语言综合项目实践》为国家级一流本科课程，《计算机网络》为省级精品课程，《C语言综合项目实践》和《深度学习及其应用》为四川省首批省级高阶课程。

· 教学成果：

斯特灵学院教师参与并获得2022年国家级教学成果二等奖1项，2021年四川省高等教育教学成果一等奖1项。

（二）师资条件

· 外方师资：

外方师资均满足国家外国专家局的聘任条件，具有全英文授课能力和两年以上相关教育、行业领域工作经验，由成都大学、斯特灵大学共同审核及聘任，承担人才培养方案中约2/3课程的教学。

· 中方师资：

成都大学计算机教学团队有教授21人，副教授42人，博士57人，拥有四川省海外高层次留学人才、ESI高被引作者、四川省有突出贡献专家、博士生导师等高水平教师共计6人，硕士生导师20余人。为数据科学与大数据技术（中外）专业授课教师均为具有高级职称或博士学历的骨干教师。

（三）人才培养质量

1. 学生出口：

截至2025年4月1日，斯特灵学院首届毕业生中共有116人获得海外硕士录取通知书，占毕业生总人数的57.71%。其中被世界排名（QS/US News/THE）前100位大学录取41人，占深造学生人数的35.34%。其中，数据科学与大数据（中外）专业共有53人获得海外硕士录取通知书，被世界排名（QS/US News/THE）前100位大学录取19人。

2. 获奖及成果：

截至2025年4月，数据科学与大数据技术（中外）专业在校本科生共获得省级以上学科竞赛奖励42项，发表学术论文11篇，专利2项，体育竞赛1项。

（四）人才培养目标与要求

面向大数据产业时代需求，结合中英双方优势，培养德智体美劳全面发展，具有国际化视野和创新精神，具备良好的数学建模和数学思维能力以及计算机数据挖掘和分析能力，掌握脚本语言、大数据、数据库和机器学习等计算机语言和技术的基础原理和应用知识，能融会贯通数学、统计学、计算科学和行业领域知识并良好运用到实践中，具备交叉学科知识、多语言表达和跨文化传播能力的国际化高素质应用型人才。