（文：潘薇图：潘薇）7月2日上午，英国驻重庆总领事李遥（Anthony Preston）一行到访我院，参观学院教学办公环境，听取办学历史及运行情况，成都大学党委常委、副校长彭晓琳一行陪同。斯特灵学院院长于曦向到访嘉宾介绍了学院的合作背景、发展历史，尤其突出介绍了学院的外籍教师情况以及学生培养情况，李遥在听取介绍后对学院的发展表示了肯定，期待能看到斯特灵学院更好的发展，以及中英间更加深入融洽的合作。成都大学国际合...

（文：潘薇 图：王艳玲、王瑶）2024年6月21日，新青年全球胜任力培养项目专家指导委员会主任、中国驻法国使馆教育处原公使衔参赞马燕生，中国教育国际交流研修学院院长印凯一行到访我校。成都大学党委常委、副校长彭晓琳一行亲切接待。双方就教育合作事宜进行会谈，并正式签署共建“新青年全球胜任力培养与发展研修中心”的合作协议。签约仪式上，我院“新青年班”教师潘薇、学生陈博分别作为优秀班主任代表及学生代表，围绕自2...

（文：范晓灿/图：潘蕙）6月19日上午，大连海事大学国际联合学院直属党支部书记邵广一行3人到访我院。我院党总支书记刘亚玲、副院长王珏殷热情接待了来宾，并就中外合作办学机构运行管理工作进行了深入交流。座谈会上，刘亚玲和邵广分别对各自学院的党建工作、思想政治教育工作、办学基本情况、招生工作、教学模式、学生支持及培养工作等方面进行了介绍。随后两院针对如何开展有特色有实效的党建工作、学生日常管理、中外合作办...

为确保2024年招生工作的顺利进行，2024年6月12日下午2点30分，斯特灵学院精心组织了一场全面而深入的招生宣传咨询培训会，英方招生专员何倩主讲，中英双方所有教职员工参与会议。培训过程中，何倩老师首先讲解了今年招生工作的总体安排、成都大学和英国斯特灵大学学校概况。随后重点介绍了斯特灵学院的学籍学位、教学支持、培养模式、学生支持、招生计划、报考注意事项、志愿填报规则等。针对考生和家长可能提出的各种问题，进...

在学院中英方排课系统技术和思路存在差异的背景下，结合学院优化和提升排课工作的需要，学院教学支持中心于2024年6月11日下午在521会议室开展中英排课工作沟通会，旨在通过系统操作演示向英方教学管理团队介绍我校超星教务管理系统中的排课模块的功能及操作流程，加强双方对不同思路和系统的了解，进一步促进双方在课程安排上的沟通与协作。会议由教学支持中心负责人朱玲主持，院长于曦、教学副院长王珏殷，英方休闲体育课程主...

为确保英语四六级考试、期末考试工作的顺利进行，我院于2024年6月12日，在521教室举行监考培训会，教学支持中心盛菲主讲，学院全体监考老师参加了此次培训。盛菲老师详细讲解了监考流程、注意事项和纪律要求。包括考前的准备工作，如考场布置、试卷领取与核对；考试过程中的监考职责，如严格维护考场秩序、认真核对考生信息；以及考后的试卷回收与整理工作等。最后，教学支持中心负责人朱玲强调了期末考试的重要性，指出这不仅...

2024年6月5日和12日，我院网络与新媒体（中外）专业学生陈芳、王静婉加入王珏殷副教授指导的研究团队，参与了依托四川省美育研究中心课题在成都蒙彼利埃小学举办的两场美育实践教学活动，担任助教和现场摄影工作。该活动以非物质文化遗产传承体验和短视频创作实践为核心，旨在加深小学生对本土传统文化的理解与认同，促进其对网络视听内容生产技艺的了解，引导和匡正其对文化消费和新媒体使用的态度。本次美育实践教学活动分为...

6月11日，成都大学外国语学院举办“理解中国，沟通世界”主题文化建设启动暨专家交流、讲授会。成都大学斯特灵学院党总支书记刘亚玲受邀参加会议并做交流发言。会议由成都大学外国语学院党委书记许庆荣主持。刘亚玲以“砥砺国际诚交流，铸就和谐新世界”为题，讲述了国际合作交流、跨文化交流的重要性，鼓励引进先进的教育理念和教育资源，推动教育融合改革发展；倡导“四共”，即共学、共研、共事、共乐；分析了跨文化沟通理论...

2024年5月31日，斯特灵学院招生宣传队伍——“斯小招”工作培训会在14305教室顺利举行。此次培训旨在提高学生招生队伍的专业素养和业务能力，为即将到来的招生工作做好充分准备。教学支持中心负责人朱玲老师、教学支持中心王童老师、英方招生专员何倩老师及“斯小招”全体队员参会。培训由“斯小招”队长陈彦冰、副队长陈芳和学院新闻中心田安妮、刘思含同学主讲。培训内容涵盖招生宣传技巧、常见招生问题解答、接待工作礼节礼...

为进一步推动人工智能赋能教育教学，促进教育变革创新，2024年5月31日下午2:30，斯特灵学院邀请智慧树资深金课咨询师代嘉雯老师，为全体教职员工开展“数字化赋能本科教育教学新形态－课程&专业“专题讲座。在分享环节中，代老师首先从国家政策背景、课程建设、专业建设的角度，介绍了数智化课程建设的必要性和新趋势。接着介绍了何为教育知识图谱，并结合“101计划“与部分实际案例，详细讲述如何进行数智化课程建设，及建设完...